DataVersi: gennaio 2022

mercoledì 26 gennaio 2022

martedì 11 gennaio 2022

DRUPAL-ELLEBORO

Inserito da admin il Sab, 02/02/2008 - 17:20

Il digital learning di DRUPAL-ELLEBORO permette inoltre di incrementare la flessibilità della didattica:sia in termini di target di studenti
e di accessibilità spaziale e temporale,
sia in termini di modularità,
di riusabilità e di repurposing dei materiali,
sia in termini di personalizzabilità e tracciabilità
e quindi di valutazione e autovalutazione.
- Tutto ciò conduce ad una didattica di qualità migliore, più centrata sullo studente e favorisce la metariflessione di docenti e studenti.
- Potenziando la connettività, le tecnologie digitali favoriscono anche gli aspetti comunicazionali e relazionali della formazione. Aiutano il formarsi di comunità, ancorché virtuali, dove sviluppare lavoro collaborativo e, perché no, giochi competitivi.
- Paradigmi tecnologici
- Inserito da admin il Sab, 02/02/2008 - 17:09
  - è quello metodologico il nuovo fine dell’educazione universitaria di base e non più quello di fornire abilità professionali. Solo apprendendo ---paradigmi metodologici--- gli studenti vengono infatti posti nelle condizioni di continuare ad apprendere"
  - A questi fini però, bisogna ---creare vere e proprie esperienze educative--- piuttosto che impartire tradizionali lezioni unidirezionalmente.
  - È qui che emerge la necessità di utilizzare ---piattaforme digitali a supporto della didattica tradizionale---.
  - Esse permetteranno di esplicare nel modo migliore le dimensioni individuali e collaborative della formazione, di sostenere l’alternanza istruzione e scoperta, autorità e libertà, lezioni cattedratiche e hands-on experiences.
  - Vi è poi la necessità di figure nuove da affiancare ai docenti come gli e-contents designers che assistano nel ---definire ambienti di apprendimento situato---.
  - un ambiente cooperativo di persone motivate
  - Inserito da admin il Sab, 02/02/2008 - 18:03
  - L'idea di fornire servizi delocalizzati, riterritorializzando.
  - L'idea nasce nel blending classico che si può toccare con mano nell'area di supporto alla didattica del quarto piano del cubo 18c del ponte di Arcavacata.
  - Blending è alle radici delle community del web, un misto insomma di persone fisiche e di situazioni mentali riprodotte mixando pensieri azioni nel lavoro quotidiano(*).
  - E anche, e soprattutto, life sharing..
  - (*) e-Learning utile per risparmiare sui costi della formazione dei dipendenti? | gli investimenti iniziali nelle piattaforme tecnologiche di insegnamento e nella messa a punto dei materiali sono molto alti. | Si deve misurare il capitale intellettuale e il suo peso nella catena del valore. | Guai a pensare che tutto si possa fare on line, usando le virtù interattive della Rete; sia i casi di studio sia le migliori teorie pedagogiche suggeriscono che la soluzione migliore sia una miscela di contatto fisico (aula, laboratorio) e di interazioni a distanza, prima e dopo. | | Un "blending", insomma, specie quando non si tratti solo di addestrare, ma di coltivare un ambiente cooperativo di persone motivate, le quali condividono e soprattutto sviluppano una conoscenza comune. | Per questa strada l'e-Learning diventa un tassello di un più ambizioso progetto di gestione delle risorse umane.
  - PRIMO ANNO Esercitazione telematica I° anno
  - LAVORI degli STUDENTI
  - 1 motore di ricerca (google.com), email (gmail.com), gruppo di discussione (googlegroups) + google talk (tutte le opzioni)
  - tecnica solo google
  - 2 google doc (doc, presentazioni, fogli di calcolo) ----> le suite di desktop con documenti da condividere lavorare pubblicare (vedi codice html e non solo)
  - tecnica solo google
  - 3 redazione: trattamento immagini (Picasa2 & altro), audio (audacity.exe),...
  - tecnica
    - cosa fanno.........io direi, TUTORIAL
    - con cosa........... audacity.exe, IrfanView, ...
  - come.................Mondoailati/elleboro/drupal
  - a quale scopo......redazione
- - 4 rss ---> mashup ->
  - tecnica
    - cosa fanno..........un aggregato di dati su un argomento a scelta (esempio)
    - con cosa............aggregatore di drupal + http://www.dapper.net/
  - come.................php streaming di elleboro/ilias
  - a quale scopo......mashup
  - 5 youtube, google video, timecode di voxsophiae,
  - tecnica
    - cosa fanno..........una sola video-lezione (esempio)
    - con cosa............timecode di ogni gruppetto (sulla ripresa unica e post produzione di una lezione del loro corso)
    - come.................php streaming di elleboro/ilias
    - a quale scopo......videolezioni streaming, produzione, transcodifiche di video e pubblicazione/indicizzazione
  - 6 google maps, modulo drupal per fare mappe, ...... ok
  - tecnica:
    - cosa fanno..........una mappa (esempio)
    - con cosa............google maps
    - come.................modulo drupal-elleboro
    - a quale scopo......mappe georeferenziali e immagini dai paesi. I ragazzi saranno i nostri reporter. Così costruiamo dati
  - 7 tassonomie e progettazione/architettura del web
  - tecnica moduli di drupal
  - B
  - Punti da sviluppare solo a scelta da parte degli studenti
  - 8 e-commerce ed advertising + rfid (identificazione)
  - tecnica modulo di drupal; google adsense; ...
  - 9 comprare libri: google e ebay aprire libreria virtuale con l'account onaironlus
  - tecnica
  - 10 tutto su internet mobile e sui telefonini
  - tecnica il simulatore del telefonino installato sui pc del lab
- Giuseppe Palaia Giampaolo Cataldo Luigi Cristaldi
- Laboratorio per il Trasferimento Tecnologico nelle Redazioni Digitali
- Università della Calabria
- Corso di Laurea in Filosofie e Scienze della Comunicazione e della Conoscenza
- Cubo 18/c, IV piano, Campus di Arcavacata
- 87036 Rende (CS)
- Proposta di collaborazione per il progamma delle esercitazioni telematiche I°, prof. Orfeo Massara
- Il corso ha il compito di introdurre e sviluppare alcune dinamiche
- della rete e le tendenze verso cui essa si dirige.
- Prenderemo in considerazione la suite di google
- perchè questa scelta? secondo il nostro parere
- è con essa che l'utente, nostro maggiore interlocutore,
- si forma nel web e successivamente fa propri
- (come trampolino di lancio verso il settore della comunicazione).
- La condivisione e la creazione di una community universitaria
- (gli studenti di esercitazione telematica in questo caso),
- essenziale per big G, è il lavoro individuale che sfocia in
- un prodotto collettivo dove l'utente è l'editor della sua interfaccia.

Postato da Editor su On Air il 2/18/2008 09:56:00 AM

Il numero di ARTAKI in cui sarà inserita quest’intervista si intitola “MONDI PARALLELI”, quali vedi intono a te?

Editor: L'effimero attuale di Veltroni, piuttosto che la bufala giornalistica di SecondLife sul web. La strategia politica che si chiama “Veltroni” ripete con lo slogan Pane&Novelle la politica dell'effimero Nicoliniano degli anni settanta (che ebbe pur il merito di tirare fuori dalle case gli abitanti di Roma prigionieri dell'estremismo terroristico), la dilata a dismisura gettando un'ombra fosca su tutta la nostra vita. Vivere di Notti in Bianco è una fuga razionale per i nuovi suddditi. (bibliografie. Guy Debord La società dello spettacolo per lo "spettacolare integrato"; Marshall McLuhan La galassia Gutemberg per la "tipografia"; Celestin Freinet Nascita di una pdagogia popolare per le "tecniche" senza metodo; )

Perché “Mondo ai lati”?

Editor: E' un'ideafilosofica di Daniele Gambarara che da anni anima un pezzo dell'Università di Calabria; il Professore e la piattaforma web sono un tutt'uno con il suo impegno di studioso della comunicazione e si integrano con il suo progetto di Corso di Laurea che vede la partecipazione attiva della community degli studenti.

La comunicazione, cos’è oggi, in questo circo mediatico, continuo e multidirezionale, di informazioni?

Editor: Non ci si debbono porre in questo momento problemi che rischiano di farci perdere le grandi occasioni del Digitale, nella società che comunica diffusamente e continuamente.

Saper comunicare cosa vuol dire?

Editor: Mah, non saprei, non mi pongo problemi di questo tipo. Tutti comunicano con tutti, persone e merci, luoghi e momenti. Forse è meglio che vi poniate il problema dell'informazione che è il campo, mi pare, di vostro interesse primario. La comunicazione non è il telegiornale o il blog, ma i bancomat, i gpssystem, le etichette intelligenti (rfid) che fannoradio diffusa, levigilant camera, le tecnologie che dilatano l'ambiente umano, le protesi che costituiscono il corpo tecnologico.

Il web, una nuova frontiera in continua evoluzione; meriti e demeriti…

Editor: Il web è vecchio, ma vigoroso, saggio. La scena attuale gli deve molto (per esempio i suoi protocolli, le dinamiche di community, il concetto stesso di reti aperte), ma la rete delle reti (inter-net) ormai è ben oltre, è tra di noi, letteralmente. Il web in Internet è certo un punto di riferimento e lo rimarrà: basta pensare a Google, del resto, per capirne il senso profondo nella vita del mondo.

L’interazione è un concetto che pertiene al dialogo tra le persone, subordinarlo al mondo virtuale comporta dei rischi per i rapporti umani…

Editor: Si confonde la rete col virtuale, dannazione! La rete è anche virtuale, ma solo in parti marginali ed inessenziali. La rete è reale come le strade e i palloni sonda metereologici, niente di più, niente di meno. Questa retorica del virtuale è insopportabile. Il pensare e l'immaginare, il dramae la fabula non li inventa la rete o il digitale – e neanche la televisione o la radio: la caverna di Platone è il virtuale più classico che può chiarirci la valenza del termine nella storia umana. E nella vita delle persone, se proprio volete il virtuale, andate con loro al cinema.

I mondi che stanno ai lati si incrociano, ma possono procedere anche parallelamente…

Editor: Il concept di a 08:18 Etichette: videorlab Mondo Ai Lati non è mio, si vede, data la marca filosofica. Nel nostro caso è l'evidente allusione al “mondo dei giovani e degli studenti nell'istituzione scuola”, in genere è l'idea di confine che arricchisce l'idea di spazio comune, mi pare. Di mondi fantastici non m'intendo, m'annoiano tremendamente e neanche sono esperto di mappamondi immaginari: amo la fisicità dei telefonini e dei messenger, dei telecomandi e quando d'inverno vado alla casa al mare accendo il riscaldamento a distanza con gli impulsibip bip bip e quando apro la porta il calore mi dice le cose misteriose della civiltà di cui godo senzasinistri sensi di colpa. Informazione e comunicazione

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1 14-Dic-94 I--S- C.Cataldi I CIRCONFERENZA

3 15-Dic-94 I---- C.Cataldi I ORIENTEERING M12

4 15-Dic-94 I---- C.Cataldi I KLOBAS.

5 15-Dic-94 I---- C.Cataldi I BARTHES.

6 15-Dic-94 I---- C.Cataldi I GIULIANI

7 15-Dic-94 I---- C.Cataldi I KLOBAS.

8 16-Dic-94 I---- V.Zambardino I Roba da pazzi

10 16-Dic-94 I---- C.Cataldi I INCONTRI

11 16-Dic-94 I---- O.Converso I messaggio 9

12 16-Dic-94 I---- C.Cataldi I Lettere al moderatore.

13 16-Dic-94 I---- C.Cataldi I Lettere al moderatore.

14 16-Dic-94 I---- G.Massacra I vorrei comunicare che

domenica 18 dicembre al c

15 16-Dic-94 I---- O.Converso I klobas visto da giuliani

16 16-Dic-94 I---- C.Cataldi I Io Klobas "me" lo stampo

[continua]

Ns Data Lingu Comm. Autore P. Titolo

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se "me" lo voglio portare

17 16-Dic-94 I---- C.Cataldi I errata corrige.

19 16-Dic-94 I---- O.Converso I AGORA': CONFERENZA TEMPO

REALE

20 17-Dic-94 I---- 19 C.Cataldi I AGORA': CONFERENZA TEMPO

REALE

21 17-Dic-94 I---- B.Cattivelli I CAFFE' POETEL SUL WORLD

WIDE WEB

22 17-Dic-94 I---- O.Converso I durante il chat

23 17-Dic-94 I---- O.Converso I Vedere in TEMPO REALE

24 17-Dic-94 I---- B.Ballardini I Complimenti per la

circonferenza. Ci faro' u

25 17-Dic-94 I---- G.Massacra I Quattro terzi,

26 17-Dic-94 I---- G.Massacra I E' morto Thiÿûa',

27 17-Dic-94 I---- A.Marra I IN PIEDI !

[continua]

Ns Data Lingu Comm. Autore P. Titolo

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28 17-Dic-94 I---- A.Marra I IN PIEDI !

29 17-Dic-94 I---- A.Marra I IN PIEDI !

34 17-Dic-94 I---- P.Mazzuca I a modem nostro

35 17-Dic-94 I---- P.Mazzuca I Cara la mia circonferenza

36 18-Dic-94 I---- O.Converso I modelli caotici

37 18-Dic-94 I---- B.Ballardini I DAL NOSTRO INVIATO

ALL'AVANA.

38 18-Dic-94 I---- C.Cataldi I Lettere al moderatore.

39 18-Dic-94 I---- G.Massacra I AGORA': MESSAGGI

40 18-Dic-94 I---- A.Marra I autotraduzione

41 18-Dic-94 I---- B.Cattivelli I SETTORE MESSAGGI

43 18-Dic-94 I---- F.Baiani I Cir_Conferenza?

45 18-Dic-94 I---- B.Ballardini I Cazzo, Caludia, fai

qualcosa!

46 18-Dic-94 I---- F.Baiani I Lettere al Moderatore.

[continua]

Ns Data Lingu Comm. Autore P. Titolo

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47 18-Dic-94 I---- F.Baiani I Ah Bruno, Bruno... :)

48 18-Dic-94 I---- B.Cattivelli I Poeti demenziali

49 18-Dic-94 I---- 45 B.Cattivelli I Ri: Cazzo, Caludia, fai

qualcosa!

50 18-Dic-94 I---- C.Cataldi I bene cosi'!

51 18-Dic-94 I---- C.Cataldi I PANORAMA CAOTICO

53 18-Dic-94 I---- A.Marra I AGORA': CONFERENZA

VIDEOMUSIC

54 18-Dic-94 I---- A.Marra I AGORA': CONFERENZA IN

PRINCIPIO ERA IL SESSO

55 18-Dic-94 I---- O.Converso I blob: no, zapping!

56 18-Dic-94 I---- G.Massacra I ho lasciato un messaggio

su conf.

57 19-Dic-94 I---- 56 C.Cataldi I Orienteering L14

58 19-Dic-94 I---- F.Baiani I Zapping Poetel

[continua]

Ns Data Lingu Comm. Autore P. Titolo

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59 19-Dic-94 I---- F.Baiani I Conferenze Private!

60 19-Dic-94 I---- M.Campaniello I cir confe renza

61 19-Dic-94 I---- B.Ballardini I Ri: Baiani

62 19-Dic-94 I---- 58 B.Cattivelli I Ri: Zapping Poetel

63 19-Dic-94 I---- M.Campaniello I Poeti

64 19-Dic-94 I---- B.Ballardini I Ri: Campaniello

65 19-Dic-94 I---- B.Ballardini I Caproni poeta?

66 19-Dic-94 I---- M.Campaniello I Giorgio Caproni

67 19-Dic-94 I---- B.Ballardini I Giorgio Caproni

68 19-Dic-94 I---- M.Campaniello I Per Ballardini

69 19-Dic-94 I---- C.Cataldi I Siamo qui con Alfredo

Giuliani

70 20-Dic-94 I---- 62 A.Natella I Ri: Zapping Poetel

71 20-Dic-94 I---- A.Natella I 8837 19-Dic-94 16:43

P.Giammarco

[continua]

Ns Data Lingu Comm. Autore P. Titolo

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72 20-Dic-94 I---- F.Baiani I Poesia

73 20-Dic-94 I---- 70 B.Cattivelli I Ri: Zapping Poetel

74 20-Dic-94 I---- 61 F.Baiani I Perch‚ non ci illumini

tu Bruno.

75 20-Dic-94 I---- 63 F.Baiani I Infatti, ma perchŠ i

Poeti professionisti come

76 20-Dic-94 I---- 65 F.Baiani I Si, Bruno,

77 20-Dic-94 I---- 67 F.Baiani I Pa pa pa ra pa, firul�,

firul…...

78 20-Dic-94 I---- 70 F.Baiani I Non sei stato molto

chiaro Andrea.

79 20-Dic-94 I---- M.Campaniello I poeti professionisti?!?!?

80 20-Dic-94 I---- 73 B.Cattivelli I CirConferenze

81 20-Dic-94 I---- 58 C.Cataldi I Fatto!

82 20-Dic-94 I---- 80 C.Cataldi I Step001

[continua]

Ns Data Lingu Comm. Autore P. Titolo

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83 20-Dic-94 I---- 80 O.Converso I cattivelli il timoniere

84 20-Dic-94 I---- 82 O.Converso I cataldi claudia, mio

capitano..!

85 20-Dic-94 I---- O.Converso I COMMENTO

86 20-Dic-94 I---- 85 O.Converso I un ultimo verso.

87 21-Dic-94 I---- M.Campaniello I Idea!

88 21-Dic-94 I---- M.Campaniello I C(IRC)ONFERENZA

89 21-Dic-94 I---- B.Ballardini I CIRCONFER(ENZA)

90 21-Dic-94 I---- 87 O.Converso I "perche' no

semplicemente la diffidat

91 21-Dic-94 I---- O.Converso I vettore poesia

92 21-Dic-94 I---- 80 O.Converso I Li sentite i dementi????

93 21-Dic-94 I---- 80 O.Converso I Una Guida Di Meno

94 21-Dic-94 I---- B.Ballardini I MMMMITICO CONVERSO!!!

95 22-Dic-94 I---- M.Campaniello I poesia circolare

[continua]

Ns Data Lingu Comm. Autore P. Titolo

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96 22-Dic-94 I---- 95 B.Cattivelli I Poetastro

97 22-Dic-94 I---- B.Cattivelli I Zapping

98 22-Dic-94 I---- M.Campaniello I la poesia pi— breve del

mondo:

99 22-Dic-94 I---- M.Campaniello I clap clap clap!!!

100 22-Dic-94 I---- M.Campaniello I che fatica...

101 22-Dic-94 I---- 96 O.Converso I lo striscione iniziale

102 22-Dic-94 I---- B.Ballardini I Variante susseguente

alla versione precedente.

103 22-Dic-94 I---- O.Converso I Epitaffio d'un tiranno

104 22-Dic-94 I---- O.Converso I CORTEO! CORTEO!

105 22-Dic-94 I---- B.Ballardini I Beh, se proprio

insistete...

106 22-Dic-94 I---- O.Converso I qualcuno chiuda la fila

con quest'altra di

[continua]

Ns Data Lingu Comm. Autore P. Titolo

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107 22-Dic-94 I---- C.Cataldi I Bene per le 20.00 allora

108 22-Dic-94 I---- C.Cataldi I " Una sera,

semiaddormentato sul sedi

109 22-Dic-94 I---- B.Ballardini I A Cla'....

110 22-Dic-94 I---- B.Ballardini I Versione susseguente di

una versione precedente.

111 22-Dic-94 I---- C.Cataldi I commento al 109 e 107

112 22-Dic-94 I---- 101 O.Converso I chi ha voglia di entrare

113 22-Dic-94 I---- O.Converso I vado a cena

114 23-Dic-94 I---- M.Campaniello I conferenza:AMORI e

DISAMORI

115 23-Dic-94 -E--- B.Parrella US Happy Holidays?

116 24-Dic-94 I---- O.Converso I PASTERNAK by B.Placido

117 24-Dic-94 I---- O.Converso I NATALE? C O R T E O !

[continua]

Ns Data Lingu Comm. Autore P. Titolo

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118 24-Dic-94 I---- O.Converso I BENIAMINO PLACIDO

119 24-Dic-94 I---- O.Converso I In tempo reale

120 24-Dic-94 I---- O.Converso I Traduzioni

121 24-Dic-94 I---- C.Cataldi I Zapping sul chat in

contemporanea con la tras

122 24-Dic-94 I---- G.Massacra I Oggi il nostro babbo

Natale Scalfari

123 25-Dic-94 I---- O.Converso I ALBERTO ARBASINO

124 25-Dic-94 I---- C.Cataldi I MY HEART

ROUSES.....DESPISED POEMS

125 25-Dic-94 I---- B.Ballardini I Domanda.

126 25-Dic-94 I---- 121 B.Cattivelli I Zapping chat

127 26-Dic-94 I---- O.Converso I GRAFICA

128 26-Dic-94 I---- G.Massacra I Seguendo la Repubblica

di Platone

[continua]

Ns Data Lingu Comm. Autore P. Titolo

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129 26-Dic-94 I---- C.Cataldi I CHAT-TV

131 26-Dic-94 I---- C.Cataldi I AUDEN

132 26-Dic-94 I---- C.Cataldi I BERRETTI - ZAMBARDINO

133 26-Dic-94 I---- C.Cataldi I BRIAN HAYES

134 27-Dic-94 I---- C.Cataldi I AGORA': CONFERENZA CINEMA

135 27-Dic-94 I---- 127 C.Cataldi I INFOGRAFICA

136 27-Dic-94 I---- 127 C.Cataldi I INFOGrafica.2

137 29-Dic-94 I---- B.Ballardini I Ho ricevuto dagli States

una nuova versione di PGP

139 30-Dic-94 I---- P.Mazzuca I Aforismi di Adriano

140 31-Dic-94 I---- B.Ballardini I Ma chi e' sto Adriano?

141 31-Dic-94 I---- G.Massacra I In occasione dell'avvento

142 31-Dic-94 I---- A.Procoli I Lo dici tu.

144 1-Gen-95 I---- 141 O.Converso I donne!

145 1-Gen-95 I---- B.Ballardini I Che altro dire?

[continua]

Ns Data Lingu Comm. Autore P. Titolo

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146 1-Gen-95 I---- C.Cataldi I FIRST NIGHT IN CYBERSPACE

147 1-Gen-95 I---- B.Ballardini I Errata Corrige.

148 1-Gen-95 I---- B.Ballardini I HAIKU

149 1-Gen-95 I---- R.Cascone I Re:first night

150 1-Gen-95 I---- A.Natella I io lo adoro il pubblico

del Gilda

151 2-Gen-95 I---- B.Parrella US FIRST NIGHT..?!

152 2-Gen-95 I---- B.Cattivelli I Ri: FIRST NIGHT..?!

154 2-Gen-95 I---- B.Ballardini I HAIKU (alla vena poetica)

155 3-Gen-95 I---- 154 A.Natella I Scritto il 2-Gen-95 alle

21:10:13 da B.Ballardini:

156 3-Gen-95 I---- B.Ballardini I Happy Birthday

157 3-Gen-95 I---- B.Ballardini I CANZONE PER LA CECENIA

158 3-Gen-95 I---- A.Natella I Solo l'encomiabile

Ballardini, mi fa' compag

[continua]

Ns Data Lingu Comm. Autore P. Titolo

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159 3-Gen-95 I---- C.Cataldi I AGORA': CONFERENZA

CIRCONFERENZA

160 4-Gen-95 I---- G.Massacra I CASSONETTO NEWS 3

gennaio 1995

161 4-Gen-95 I---- B.Ballardini I A QUANDO?

162 4-Gen-95 I---- 154 O.Converso I Tiggi' Dddue Rrrai!

164 4-Gen-95 I---- 154 O.Converso I SASSO>>Stagno

165 4-Gen-95 I---- 154 O.Converso I ..sedentari

166 4-Gen-95 I---- 165 O.Converso I e forse

167 4-Gen-95 I---- 166 O.Converso I P o e t i

168 4-Gen-95 I---- 167 O.Converso I Bravo Balla!!

169 4-Gen-95 I---- 168 O.Converso I auto-com 169

170 4-Gen-95 I---- 1 O.Converso I scrivere sul dorso

171 4-Gen-95 I---- C.Cataldi I ARGO

172 4-Gen-95 I---- B.Ballardini I ARGO?

[continua]

Ns Data Lingu Comm. Autore P. Titolo

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173 5-Gen-95 I---- B.Ballardini I PERLE AI PORCI

174 5-Gen-95 I---- B.Ballardini I IERI AL RESIDENCE DI

RIPETTA GRANDE DIBATTITO

175 5-Gen-95 I---- O.Converso I corteo!

176 5-Gen-95 I---- G.Massacra I CASSONETTO NEWS 5

gennaio 1995

177 5-Gen-95 I---- B.Ballardini I DOMANDA.

178 5-Gen-95 I---- C.Cataldi I Argo

179 6-Gen-95 I---- G.Massacra I ULTIMISSIME DAL

CASSONETTO, 6 gennaio 199

180 6-Gen-95 I---- G.Massacra I I greci antichi

ritenevano che gli

181 6-Gen-95 I---- G.Massacra I L'art.1 della

Costituzione materiale it

CONFERENZA CIRCONFERENZA

15'32"

Elenca Leggi Selez. Scrivi Canc. Settore Argomento Altri Uscita

ELENCA - Tutti Selezionati Numero NoVit… Ultimi Commenti

CONFERENZA CIRCONFERENZA

15'51"

Elenca Leggi Selez. Scrivi Canc. Settore Argomento Altri Uscita

Sei sicuro? (SI/NO) :

La durata del collegamento Š stata di 15'55".

Collegamento terminato.

Arrivederci.

Hopperiana

mercoledì 26 gennaio 2022

gatta in condominio

martedì 11 gennaio 2022

DRUPAL-ELLEBORO

Paradigmi tecnologici

un ambiente cooperativo di persone motivate

MONDI PARALLELI

lunedì 10 gennaio 2022

dataversi 7 [ registrazione ]

dataversi 6 [

dataversi 5 [ conferenza circonferenza ] di Agorà telematica 1994

ancien régime Radicale